生命健康，自古至今都是人类不懈追求的终极目标。在这个科技日新月异的时代，医疗仪器的发展正为我们揭示着人类健康的奥秘之门。今天，就让我们一起跟随6165cc金沙总站检测中心的步伐，探寻这门《医疗仪器与人类健康》课程，共同走进医疗的新时代！
这门课程是面向全校的生态环境与生命关怀通识课，旨在让学生全面了解医疗仪器在现代医学中的重要地位，了解常用医疗仪器的基本原理和应用，进而为未来从事医学研究与实践和提升自己健商指数（HQ）打下基础。
课程涵盖了诸多医疗领域的前沿内容，从常见的医疗器械到人工器官，从分子检测与精准医疗到可穿戴产品与医疗新模式，从康复医学到智能仿生材料，都将逐一为学生揭开神秘的面纱。学生们将在这里领略到医疗仪器的魅力，感受到科技给人类健康带来的无限可能。
为了让学生们更好地将理论知识与实践相结合，课程还设置了三次实践教学环节。学生可通过参观人体解剖结构模型了解各生理系统，并为学生讲解常见疾病的发病机理；可亲自进行人体生理信号检测，如心电图、肌电图、血压、脉搏波等，深入了解人体生理功能的奥秘；此外，课程还将进行医疗器械设计实践，通过团队合作与思维碰撞，培养学生们的创新能力和实践操作能力。
一、师资队伍
《医疗仪器与人类健康》现由我校6165cc金沙总站检测中心九位不同学科背景的老师负责主讲。在课程的筹备过程中，每位老师都从自己的专业领域出发，深入挖掘医疗仪器与人类健康之间的紧密关系，最终打造了九个基于医学健康学科交叉模块。
二、十年磨一课，凝练教学内容
从2014-2015学年第2学期立项并首次开课以来，教学团队经过反复打磨，形成10个教学专题，每个教学专题从引入医学实例开始，同时密切关注学生最关注的健康话题和科学发展前沿，将最新的研究成果和医学知识融入教学中，使课程内容更加贴近实际、更具前瞻性。
教学模块包括：
1）医学与科学技术的交融：推动医学进步的力量
2）人体解剖结构与常见疾病概览
3）智慧医疗与可穿戴技术：科技如何重塑人类健康的未来
4）电磁场与医疗：物理与医学的交叉创新之路
5）康复工程的现状、挑战与未来：技术如何助力身体康复
6）探索未来医疗的边界：人工器官与人类共生发展的愿景
7）仿生技术在精准医疗器械上的应用：仿生医学材料的前沿探索
8）分子检测与个性化医疗：精准医疗的未来方向
9) 医疗器械的监管与风险控制：如何实现安全与效益最大化
10）实践教学：人体生理信号医学信号检测实践操作
11）小组设计：医疗器械的创新与创业
课程注重与思政教育结合，如：
（1）讲好身边的故事，竢实扬华自强不息：周绍兵教授主持的多功能高分子载体用于抗肿瘤药物的研发，分子检测与个性化医疗章节的案例讲解
（2）讲好身边故事，竢实扬华自强不息：黄楠教授主持的心血管支架研发，穿插在在医疗器械的章节中讲解。
（3）爱国主义教育：我国医疗器械发展与崛起在医疗器械的注册与监管章节中讲解；
（4）医者仁心：为爱而生的医疗器械“爱因托芬与心电图机的发明” 在心电信号检测实践环节中传递给学生。
三、AI赋能教学-在线课程建设
“医疗仪器与人类健康”是课程精心打造的学习平台，包括讲课视频、参考资料、示范案例、知识图谱和AI助教等资源，并通过精心的组织与设计，形成了结构化的课程网站，构建了以学生为中心的多元化学习环境。课程网站为以学生为主体开展毕业设计工作提供了全方位的指导和帮助，更好达成通识教育目标。
课程门户网站：
四、课程图谱建设
知识图谱集成：利用知识图谱技术，将课程中的100余个主要知识点以可视化的方式连接起来，帮助学生更清晰地理解复杂的设计概念和流程。这种图形化的表示方法促进了各门前置课程的链接，加深了学生对工程设计各个方面之间联系的理解。
五、学生课程评价
学生课程评价：在此次实践中，作为小组长，我锻炼了组织能力、决策能力，作为文案整理员，在整理文案的同时也认识了不少医疗器械，增加了我的知识面。非常感谢小组成员的积极参与，让我认识了优秀的他们。通过学习这门课，我发现其实医疗器械涉及的面很广，将其他领域的知识和医学知识相结合起来，就可能会有新的发现或可以制造出新的医疗器械。知识是相互交融的，我们受益匪浅。
六、往期课堂回顾
这门课程将为你提供一个绝佳的学习平台。在这里，你将有机会与来自不同专业的同学共同学习、交流，拓宽视野，激发灵感。
生命健康，关乎每个人的福祉。6165cc金沙总站检测中心的这门课程，将为你打开一扇通往医疗仪器与人类健康的大门，让你领略到科技的力量，感受到医学的温暖。一起探索生命健康的奥秘吧！
